近日，中国成人教育协会公示《新时代老年教育案例・百选》拟入选名单，衡阳案例《衡阳实践：老年教育与社区治理的“双向赋能”模式探索》成功上榜，为湖南省入选的三个案例之一，这一国家级认可，彰显了衡阳在老年教育领域的创新实践与显著成效。

此次案例征集覆盖全国30个省（自治区、直辖市），共收到219篇案例，经多轮审核评议最终遴选出100篇典型案例。衡阳作为中部欠发达地区老龄化典型城市，直面老年教育群体、区域、课程三大结构失衡难题，由衡阳开放大学与市老干部大学牵头，创新探索出以协同治理为核心的“衡阳模式”，通过确立公办机构与社区学习团队负责人双核驱动架构，构建双轨赋权动力机制，打造 “基础 - 兴趣 - 贡献 - 超越”四层次课程体系，有效破解了老年教育发展中的系列痛点。

该模式实施以来，衡阳提质改造12所“爱晚”老年学校，构建起老年教育服务网络，自开课程占比提升至45%，老年学员综合满意度达 92% 以上，更推动老年人从“被服务者”转变为社区治理“生力军”，形成多元主体协同共治的良好生态。

近年来，衡阳开放大学牵头完善全市社区老年教育服务网络，助力构建泛在可及的终身教育体系。学校投入近300万元打造适老化教学阵地，开发200余个本土适老课程，帮助近万名老人跨越数字鸿沟，同时培育银龄带头人、社区志愿者等治理队伍，推动老年教育与社区治理深度融合。下一步，衡阳将持续深化“衡阳模式”，聚焦智慧赋能与普惠共享，进一步扩大老年教育资源供给，优化城乡老年教育布局，开发更多本土化课程，推动老年教育向农村延伸，让更多老年人实现老有所学、老有所乐、老有所为，为全国欠发达地区老年教育发展提供可复制、可借鉴的基层方案，助力构建全民终身学习的学习型社会。