自4月下旬开始，衡阳电大开展了新一轮社区大走访活动，至今共走访了衡阳市4个城区103个社区，占城区社区总数的60%以上，目前，此项活动正在结合党的群众路线教育实践活动深入开展中。

衡阳电大作为社区大学，为加强与社区的联系与沟通，了解社区居民需求，服务全民终身学习，2013年暑假对全市160多个社区进行了全面走访，与社区工作人员建立了一对一的联系，组建了衡阳市社区教育工作志愿者队伍，开通了衡阳市社区教育工作者ＱＱ群，在全市形成了市社区大学—区社区学院—街道社区学校—居委会社区学习中心的四级社区教育网络体系。与此同时，通过开展如“全民终身学习活动周”、“社区讲坛”、“十万市民上网注册学习活动”、“社区诗社”等活动，有力地推进了衡阳市的社区教育工作。目前，衡阳市雁峰区已经被确定为国家级社区教育试验区，石鼓区、蒸湘区被确定为省级社区教育试验区。学校被中央电大确定为社区教育实验中心，被衡阳市确定为社区教育科研基地。

本次社区大走访的目的是“走进社区、听取民意”，进一步推进社区大学和各级社区教育机构的工作，更好地为广大人民群众服务。通过走访，我们了解到各级社区教育机构工作开展扎实，成效显著。一是社区教育工作基础稳固。各个社区都设有负责社区教育的专干，大部分安排有社区教育专项经费，建设了宣传栏、活动室、图书室等学习场所；二是社区教育活动丰富多彩。社区经常性开展的教育活动有老年教育、职业技能培训、文体教育等，活动形式有文体表演、书法摄影歌唱比赛、专题讲座、参观交流研讨等；三是市民对社区教育的认同感增强。走访人员中愿意参加社区教育活动的达到81%，非常乐意参加的达到47%，在“衡阳终身学习网”上注册学习人数达到认为社区教育工作在社区管理中“很重要”的达到46%；四是社区教育工作队伍有效扩大。61%的社区建立有社区教育志愿者，开展了消防、保健、计生等义务教育活动；五是部分市表达了提升学历的想法，通过学历提升，实现自己人生的理想追求。同时，我们也发现了一些制约社区教育发展的问题。一是社区教育经费不足，场地设施不完善；二是社区教育工作交流沟通不够；三是市民对社区教育的认知度有待进一步加强；四是社区教育志愿机构有待进一步引领和组织；五是市民上网学习技能需要进一步培训和提升。

针对上述问题，社区教育工作下一步的想法是：向市委、市政府请示召开市社区教育推进会，邀请各县市区主管社区教育工作的主管领导参会，进一步落实社区教育工作经费，完善社区教育工作机制；规范建立我市社区教育志愿者队伍，分级分类登记造册，有序开展社区教育志愿服务活动；在社区大学开展老年人教育、信息技术教育、书法文体教育等系列常规性教学活动，满足市民学习需求；加强社区教育工作的沟通和联动，拓宽社区教育宣传渠道，组织开展与市民生活息息相关的社区活动，活跃社区学习氛围，构建平安和谐衡阳。