2013年9月29日，衡阳市委政研室主任廖秋文一行，到雁峰区白竹皂社区和石鼓区建一社区进行社区教育工作专题调研，在衡阳电大召开调研座谈会。衡阳市教育局副局长马俭平、衡阳电大校长萧烽、各城区教育文体局分管社区教育工作的副局长及社区代表参加。

会上，各城区教育文体局相关负责人就本区社区教育开展情况作了汇报，提出了目前工作中存在的问题和困难。社区代表就本社区的教育开展情况进行了发言。

衡阳电大校长萧烽就我市社区教育推进的基本情况以及存在的问题和困难做了详细介绍和分析，指出我市社区教育自开展以来，取得了显著成效：社区教育网络体系已经搭建完成；社区学校的基础设施已基本建成；社区教育示范区的创建已顺利完成，并开展了丰富多彩的各类送教活动等等，把教育送到了群众家门口，真正实现了“时时能学、处处可学、样样能学”，推动了全民学习进程。他同时也指出，目前我市社区教育存在领导机制不完善，责任机制不完善，投入机制不完善，发展不平衡，队伍不稳定等一些困难。希望能够建立领导机构，明确职责；完善社区教育督导考核机制；加大投入力度，把社区教育工作资金纳入财政预算；整合、优化教育资源。

市教育局副局长马俭平，从全市社区教育发展全局的角度，提出了要以社区学习中心为平台，努力做好全市社区教育工作。她指出：“社区教育是有政策、有必要、有意义、有困难的一项特殊教育，我们要依靠政策的扶持、资金的投入、电大的牵头、相关部门的支持，努力办好社区教育，实现教育的共建、共创、教育成果共享”。

最后，衡阳市委政研室主任廖秋文讲话，他指出，社区教育是一件大事，是一件好事，要共同努力把社区教育做好，方便广大群众学习。社区教育工作应该从以下几方面来进一步提升：首先要有认识，社区教育是新生事物，处在一个蓬勃发展的时代，社区教育工作者要集中所有力量解决社区教育成长的烦恼。其次要有想法，社区教育是终身教育的重要组成部分，是社会文明提高的重要途径、是摇篮，是促进社会和谐、稳定的重要手段。再就是要有做法，一是社区教育要坚持科学化原则，在对象上突出广泛性，内容上突出针对性，方式上突出灵活性，取向上突出目的性；二是突出两个倾向性，倾向弱势群体、老年群体；三是抓好几个要素，社会团体、师资队伍等，促进社区教育工作更好、更快发展；四是建立联系机制，党政联系机制、部门的联动机制、投入的联袂机制等，使社区教育工作发展更有序、更稳妥。（衡阳电大  王静）