2011年湖南省衡阳市中小幼教师远程培训实施方案
为了更好地落实科学发展观,适应新课程背景下中小幼学科教师日益增长的专业发展需要,减少工学矛盾,促进教师专业成长与终身发展,为教师的可持续化发展提供教育教学能力支持与保障,衡阳市广播电视大学联合中国教师研修网组织、开展本次培训。
一、培训目标
本次培训遵循“教师第一,因需培训”的原则,采取“培训远程化、选择多元化、引领高端化、规模小班化、管理人本化”培训模式,实现下列培训目标:
1.进一步增强学科教师终身学习的意识,形成自主发展的机制。学会充分利用各种学习资源、深化学习,使学科教师率先成为自主学习、终身学习的楷模,不断完善自身的知识结构,加快教师专业成长。
2.进一步加强学科教师的现代信息技术应用能力,提升学科教师的教育教学专业水平。通过远程培训,使学科教师在课程改革的实践中,在教材分析和教学实施的过程中,不断更新理念,探索教学模式,改进教学方法,形成自己的教学风格。
3.进一步提高学科教师的创新能力及综合素质,成为具有实践智慧的现代学科教师。结合培训与教研,针对教育教学难点问题与困惑,开展网上的交流合作,充分发挥学科教师的创造力,不断发掘学科教师远程培训的资源,促进教师教育智慧和综合素质的提高。
二、培训课程
本次培训以学科教师专业成长为核心,以课改热点难点问题解析、教材解读与课例分析等专业化内容为主体,中小幼各学科设置60学时课程,包括通识课程和学科课程两大部分。
各学科课程均由一线学科名师、学科专家担任主讲,采用专业视频教学系统录制,不仅为教师提供专业理论引领和教学指导,而且能够带来快捷方便的学习体验。
三、培训对象
衡阳市中小幼全体在岗学科教师(含高中)。
四、培训形式
依托中国教师研修网培训平台,以网络课程资源为载体,以网络远程研修为主要学习方式,同时开展学习成果交流与展示活动。
教师对于每个课程的学习,通过“观看讲课视频→参与在线研讨和交流→提交学习作业→完成反思总结”的基本流程,将专家引领、自我反思和同伴互助等几个方面有机地整合在学习的全过程。
五、培训日程安排
培训时间为2011年10月 28日至2011年12月 30 日。
|
阶段 |
教学教务安排 | ||
|
远程学习 |
10月28日——11月12日 |
通识课程学习阶段 (课时) |
1.学员完成在线学习,提交作业、参与班级交流研讨活动。 2.班级指导教师把握学情,组织参与各项活动,定期发布班级学习简报。 3.项目组每周发布学情数据公告和更新优秀成果。 |
|
11月14日——12月20日 |
学科课程学习阶段 | ||
|
考核总结 |
12月20日——12月30日 |
1.班级指导员批阅学员作业,推荐班级优秀,提交班级总结简报。 (12月20日—12月25日) 2.项目组进行成绩考核,评优和培训总结。(12月26日—12月30日) | |
六、考核评价
(一)考核办法
考核满分100分,有四项指标,达到60分即为合格。
|
指标 |
考核标准 |
权重 |
|
课程学习时间 |
包括观看视频课程,课程文本资料的学习时间,满2700分钟可得满分40分。 |
40% |
|
课程作业 |
提交三篇课程作业,并自荐其中最好的一篇给指导教师批改。 |
20% |
|
研讨交流 |
学院积极参与在线研讨交流,包括班级沙龙研讨,课程留言讨论及专家答疑交流等。 |
30% |
|
培训总结 (教学设计改进案例) |
学习后期,结合所学知识,完成一篇教学设计改进案例,并提交到“培训总结”处 |
10% |
(二)具体考核细则
学员的在线学习时间、完成作业篇数、沙龙发帖数、留言数均由学习平台自动记录;班级指导教师需要督促学员按照学习安排进行学习,组织学员研讨交流,批阅学员作业,保障本班学员保质保量完成培训任务。
1.课程学习时间
课程学习时间满分为2700分钟,学习时间满1800分钟计30分,每超过90分钟加1分,此项满分40分。
(注:网上学习时间指在课程页面观看视频课程、文本资料等内容的时间;今日学习时间将于次日更新至学习统计中。)
2.课程作业
学习期间学员需完成三篇作业,共计15分。并从中选择最满意的一篇作业自荐给指导教师批改,被评为“审核通过”计3分,被评为“班级优秀”计4分,被评为“班级推荐”计5分。此项共计满分20分。
(注:作业字数不少于800字,内容须为原创,不得抄袭,一经发现,作业记为0分)
3.研讨交流
培训过程中,学员在课程页面或班级沙龙的留言跟帖总数不少于20条,计20分;发起班级沙龙讨论话题不少于5条,计10分。
4.教学设计改进案例
学习后期,学员需结合培训所学知识,拿自己做过的一篇教学设计进行反思与改进,并最终提交一篇教学设计改进案例,计10分。(注:作业字数不少于800字,内容须为原创,不得抄袭,一经发现,作业记为0分)
七、组织管理
为确保学科教师远程培训的顺利实施,衡阳广播电视大学与中国教师研修网分工合作,共同组织实施。
(一)衡阳广播电视大学成立中小幼学科教师远程培训领导小组,负责全面实施培训指导工作。
(二)以学段、学科、地区为单位组织编班。为保障远程培训的学习效果,每班配一名指导教师,负责日常学习管理,确保网络远程培训高效有序进行。
(三)培训期间,各班级可建立本班QQ群,并通知学员加入本班QQ群,建立班级日常交流渠道;所有培训管理员和班级指导教师加入培训管理QQ群,建立培训管理沟通渠道。
班级指导教师的选聘:
由当地教师培训机构选聘本学科的优秀骨干教师担任。
班级指导教师的职责:
1.负责本班学员日常学习管理等班务工作,确保班级每位学员参加培训,按照学习考核方案,督促学员完成各项学习任务。
2.组织学员积极参与培训期间的各项活动,及时参与项目组学情通报会、专家答疑等活动。
3.积极引导、组织本班学员参与班级沙龙讨论、主题研讨活动,提高学员学习热情。
4. 对本班学员开展培训指导工作,回答相关问题;配合课程专家团队对本班的学员进行辅导、答疑。
5. 培训过程中,通识学习阶段和学科学习阶段各发一期班级简报,总结班级学习情况、梳理过程中产生的经验和困惑、展示学员学习成果。
6.培训后期评阅学员作业,完成培训总结。
(四)中国教师研修网负责本次培训的课程设计与开发、平台支持、教学教务管理,学习全过程的技术支持和监测。集中研修过程中遇到的技术问题,可直接与中国教师研修网客服部联系(24小时客服热线4007799010)。
衡阳电大非学历远程培训咨询电话:邹老师:8127192 QQ:171062557
雷老师:8127190 QQ:460572232
2011年湖南衡阳市中小幼教师远程培训项目组
2011年10月25日

用户登录