(2016年5月27日)

1.做好迎接全省集中督查准备工作。按照湘组电[2016]14号文件要求，6月5日前，市委组织部、市教育局党委全面完成学习教育情况集中督查工作。督重内容包括五个方面：①各级党组织制定学习教育实施方案、成立工作机构、组织动员部署、加强宣传引导等情况；②各级领导机关和领导干部作表率、党委成员建立联系点、到基层指导开展学习教育情况；③党委中心组、党支部和党小组组织开展集中学习和第一专题学习讨论情况；④县处级以上领导干部讲党课情况；⑤基层党务骨干培训情况。6月中上旬，省学习教育协调小组随机抽查。督查方式采取：①听取汇报。重点听取学习教育进展情况、存在的主要问题、下步打算和建议；②实地查看。重点查实施方案、成立机构和具体分工、党委主要领导专题党课讲稿、党委领导班子第一次集中学习研讨会议记录及发言提纲、党务骨干培训、班子成员建立联系点和下基层指导、党支部开展学习教育等情况；③随机访谈。随机访谈2-4名党员，了解学习教育开展情况，测试“两学一做”基本内容、党章党规主要内容及意见建议；④座谈交流。座谈提纲附后。

2.组织参加全省“两学一做”电视知识竞赛。根据市委组织部安排，教育系统组队3人参加竞赛，各学校要积极推荐上报参赛队长和队员名单。报名标准：中共正式党员、预备党员或入党积极分子；具有良好的政治素养和较高的理论素养；知识面广、熟悉党章党规、系列讲话和中共党史；思维敏捷，反应能力快；30岁以下，形象气质较佳；普通话好，具有较强的表达能力和较好的记忆力。时间要求：5月30日11：00前将组队人员名单（表附后）报局组织人事科周崇玖邮箱：379306309＠qq.com。

３.做好基层党建工作人才队伍推荐工作。根据《关于组建衡阳市基层党建工作人才队伍的通知》（衡组通[2016]29号文件）要求，市委组织部决定选聘一批优秀党员干部或党员教师，组建党建课题研究员、党建工作督导员和党建工作指导员队伍。选聘范围及条件：①党建课题研究员：从机关企事业单位已退休的党员干部，在任非领导职务党员干部中选聘；党性强，政治立场坚定，遵纪守法，品行端正；责任心强，作风务实，文字功底好，从事过党建研究或组织人事相关工作3年以上，有较高的党建政策理论水平；年龄一般不超过65周岁，身体健康，特别优秀的可适当放宽年龄要求。②党建工作督导员和党建工作指导员：从机关企事业单位已退休的党员干部，在任非领导职务的党员干部中选聘；党性强，政治立场坚定，遵纪守法，品行端正；责任心强，作风务实，吃苦耐劳，从事过组织人事相关工作3年以上，有较丰富的党建工作经验和较强的组织领导能力；年龄一般不超过63周岁，身体健康。③选聘数量：名额不限。④工作职责及报名表格：请从群共享下载衡组通[2016]29号文件。请各单位于6月5日前将《报名表》纸质稿和电子稿一并报市教育局组织人事科217室。

附：

全省“两学一做”学习教育第一次督查座谈提纲

1.请简要谈谈你对开展“两学一做”学习教育的思想认识，在党员队伍中有哪些模糊认识和思想困惑。

2.请简要介绍本地或本单位“两学一做”学习教育的进展情况以及主要做法和特点。

3.请谈谈“两学一做”学习教育中存在哪些倾向性苗头性问题，如何解决。

4.请谈谈在“两学一做”学习教育中如何防止和克服形式主义，增强学习教育实效。

5.请谈谈如何处理好“两学一做”学习教育与中心工作之间的矛盾。

6.请谈谈本地或本单位下步开展“两学一做”学习教育的主要打算。

“两学一做”学习教育知识竞赛报名表

“四个专题”学习讨论

专题一（4—5 月），以“讲政治、有信念”为主要内容。结合学习党章和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“ 中国梦”等方面 的论述进行深入讨论，重点看能否坚守共产党人信仰信念，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否认真履行党员的义务。

专题二（6—7 月），以“讲规矩、有纪律”为主要内容。结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。

专题三（8—9 月），以“讲道德、有品行”为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践行社会主义核心价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持积极健康的生活方式。

专题四（10—11月），以“讲奉献、有作为”为主要内容。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”、“好老师”等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论，重点看能否自觉提升服务“四个全面”战略布局、践行五大发展理念的能力和水平，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，能否立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用。